MEMÓRIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: HISTÓRIA CONTADA E REGISTRADA DE UM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido pela discente do 3º ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS. O estudo tem por objetivo contextualizar de forma qualitativa as memórias didático-pedagógicas dos profissionais da educação. Pelos registros, notamos, ao escolher esse ofício, a adequação a uma diversidade escolar, além dos desafios impostos no dia a dia a serem superados. Mas também, por meio do objeto de estudo, almejamos contribuir para uma troca importante de conhecimentos didáticos, sociais, socioculturais ao recolher os dados analisados.