MAGISTÉRIO: REGISTROS, EXPERIÊNCIAS E MEMÓRIAS

Resumo

O presente trabalho propõe realizar uma pesquisa acerca da memória pedagógica no magistério no Estado de Mato Grosso do Sul, com o objetivo de mapear experiências, registros e vida em geral de professores que atuam há muitos anos na educação sul-mato-grossense. Sendo assim, a importância desse artigo encontra-se tanto na contribuição para os estudos do magistério do Mato Grosso do Sul, quanto para o campo das pesquisas acerca da memória, possibilitando um diálogo entre ambas as áreas, de maneira a dar enfoque a um estado não tão estudado. Para a realização deste estudo, utilizamos os métodos monográfico e de estudo de caso, que nos permitem investigar a presença da memória do magistério. Para tanto, na parte bibliográfica, recorremos a FREIRE (2003), RAMOS (2010), entre outros. Já para o estudo de campo, realizamos entrevistas estruturadas com o professor Edilson Leão Magalhães e com seu contato, a professora Julia Assunção.