A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR PARA MEMÓRIA DIDÁTICA DO MAGISTÉRIO

Resumo

Esse artigo irá discutir a importância da memória didática no magistério, e a relação entre o professor e aluno dentro do âmbito escolar e suas contribuições no ensino aprendizagem para sua formação, baseando-se em grandes percussores da didática como Paulo Freire, Jean Piaget e Lev Vygotsky. Para ressaltar todo esse processo de formalização e de aplicação de professores foram entrevistas duas professoras graduadas em letras com 20 anos de profissionalismo. O artigo discorre também sobre alguns problemas físicos e psicológicos que os professores acabam sentindo em seu processo de graduação e reforça o quanto é importante a amizade em todo o seu desenvolvimento acadêmico e profissional.