MEMÓRIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: HISTÓRIA CONTADA E REGISTRADA DE UM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

O presente trabalho foi desenvolvido pela discente do 3º ano do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS. O estudo tem por objetivo contextualizar de forma qualitativa, a partir do registro sobre as memórias didático-pedagógica dos profissionais da educação. Logo, ao escolher esse ofício, nota-se a adequação a uma diversidade escolar, além dos desafios impostos no dia-a-dia a serem superados. Mas também, através do objeto de estudo contribui para uma troca importante de conhecimentos didáticos, sociais, socioculturais, ao recolher os dados que serem analisados