O RETORNO ÀS SALAS DE AULA, COMO SERÁ?

Resumo

A proposta neste texto é desenvolver algumas análises na ordem das discursividades sobre os planos de políticas educacionais, sem se referir a sentidos de mérito da crítica pela crítica, movimento “pobre” de reflexão, calcado no senso comum, porém com certa circulação atuante de alguma forma na nossa realidade nacional. Exporemos algumas demandas de sentidos às necessidades das escolas e salas de aulas, discursos desses espaços, referente à posição sujeito dos profissionais e dos estudantes, neste aspecto, quais seriam as metáforas sobre discursos de idealizações para eles? Como seriam se retornassem em outra “realidade”?